Toimintasuunnitelma

KOSKELAN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN

TOIMINTASUUNNITELMA

1. YLEISTÄ

Koskelan Setlementti Ry on järjestänyt iltapäivätoimintaa jo vuodesta 1996. V. 2000 toiminta laajeni kokopäiväiseksi. Laki aamu- ja iltapäivätoiminnasta 1.8.2004 antoi puitteet toiminnan tavoitteiden ja sisällön suunnittelulle.

Sopimus kaupungin ja Setlementti Ry:n kanssa tehtiin 18.6.2003, silloiset sopijapuolet sitoutuivat järjestämään koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaa, jonka perusteet on opetushallituksessa laadittu perusopetuslain 489 § 3. momentin mukaisesti. V. 2007 toiminta laajeni käsittämään Suolahden Asemakoulun 30-paikkaisen iltapäivätoiminnan.

 Äänekosken kaupunki avustaa vuosittain Koskelan setlementtiä aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestämisessä. Koordinaattorina toimii rehtori Seija Hinkkanen.

2. TAVOITTEET

Aamu- ja iltapäivätoiminnan lähtökohtana on perusopetuksen yleiset kasvatustavoitteet. Tavoitteena on tarjota koululaiselle heidän tarpeistaan lähtevää monipuolista ja virkistävää toimintaa sekä mahdollisuutta lepoon ja rentoutumiseen. Toiminnan tavoitteena on turvallisuus, laadullisuus, kodinomaisuus ja yhteistyö kodin ja koulun kanssa.

Sosioemotionaalisena tavoitteena on, että jokainen kokee olevansa hyväksytty ja arvostettu omana itsenään. Ihmissuhteiden pysyvyys edistää niin lapsen kokemusta turvallisuudesta kuin ohjaajan mahdollisuutta tukea hänen kehitystään. Koululainen tarvitsee erityisesti kaveripiirin hyväksyntää ja tunteen omaan ryhmään kuulumisesta. Tässä aamu- ja iltapäivätoiminnan kasvatustehtävä korostuu ennen kaikkea koululaisen itsetunnon ja omatoimisuuden tukemisessa, sekä sosiaalisten vuorovaikutustilanteiden oppimisessa ja hallinnassa. Tavoitteena on yhteisöllinen ilmapiiri, joka heijastaa vastuun, luottamuksen ja huolenpidon arvoja.

Aamu- ja iltapäivätoiminnan tavoitteena on myös osallisuuden edistäminen, tasa-arvon lisääminen ja syrjäytymisen ennaltaehkäisy. Osallisuuden toteuttamista voidaan edistää lasten osalta ottamalla heidät mukaan toiminnan suunnitteluun, toiveita esim. askarteluiden pohtimiseen. Näin toiminnan sisältöä voidaan kehittää heitä kiinnostavaksi ja motivoivaksi. Yksityiskohtaisessa vuosisuunnitelmassa toteutetaan kuukausittain vaihtuvia vuodenaikaan liittyviä teemoja. Teemoihin osallistuminen on vapaaehtoista. Tärkeää kuitenkin on, ettei aamu-ja  iltapäivätoiminnasta tule toista koulupäivää.  

3. SISÄLTÖ

Setlementtityön perusajatuksena on, että jokaisella lapsella on oikeus aikuisen huolenpitoon ja suojaan. Terveen itsetunnon perustana on arvostus ja hyväksyntä ainutkertaisena yksilönä.

Toiminta on suunniteltu siten, että siinä korostuu sosiaalinen vuorovaikutus, eettiset kokemukset, liikuntahetket päivittäin, sekä mahdollisuus vapaaseen leikkiin, rentoutumiseen ja lepoon. Sisällöllisesti kiinnitetään erityisesti huomiota leikkiin, luovaan toimintaan, kaverisuhteisiin ja myönteisiin elämyksiin.

Päiväohjelma koostuu seuraavasti. Aamupäivällä on oma erityisluonteensa, joka on varattu leppoisaan yhdessäoloon, keskusteluihin, satujen kuunteluun ja lepoon, näin valmistaudutaan koulupäivään. Iltapäivät ovat toiminnan aikaa, koululaiset rakentelevat, leikkivät roolileikkejä, piirtävät, pelaavat ja maalaavat omalla ajallaan ja välillä ohjattuna. Muut läksyt tehdään heti koulusta tultua, vain lukuläksy jää kotiläksyksi. Läksyjen tekemisestä ja tarkastamisesta päävastuu on kuitenkin aina vanhemmilla. Kaiken toiminnan pohjana on turvallinen ja hyväksyvä ilmapiiri, jossa on mahdollisuus toiminnallisuuteen, yksilöllisyyteen ja yhdessä oppimiseen.

Sisältöä suunniteltaessa kiinnitetään erityistä huomiota koululaisten turvallisuuteen. Yhteiset säännöt ja rajat antavat koululaiselle tunteen turvallisuudesta ja välittämisestä, sekä yhteenkuuluvaisuudesta.

Alkusyksystä ohjaajat saattavat  muutamien viikkojen ajan Äänekosken Keskuskoulun koululaisia suojatien yli Hämeentien kohdalla kouluun mennessä ja sieltä tullessa. Teknologiakeskuksen toimipisteeseen meneviä koululaisia saatetaan aluksi koulun pihaan asti. 

Toiminta-aika

Koskela järjestää koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaa 1- 2-luokkalaisille sekä erityisen tuen piirissä oleville oppilaille Äänekoskella 7.30-16.30 ja Suolahdessa iltapäivätoimintaa 11.00-16.30 koulun toiminta-aikojen mukaan (ei lauantaisin).

 

4. TILAT JA TOIMINTAYMPÄRISTÖ

Koskelan  läheinen sijainti Koulunmäen yhtenäiskoulun ja Teknologiakeskuksen toimipisteen läheisyydessä on todettu toimivaksi. Aamu- ja iltapäivätoiminnan käytössä ovat neljä erillistä toimintahuonetta, sekä ruokasali. Liikuntaa voi harrastaa päivittäin pienessä liikuntasalissa. Koskelalla on oma piha-alue koululaisten ulkoilutarpeisiin. Lähellä sijaitseva Huuhan perhepuisto soveltuu erinomaisesti koululaisten ulkoiluun.

Suolahden koululaisten iltapäivätoiminta sijaitsee osoitteessa Asemakatu 14. Koulun suuri piha leikkialueineen ja urheilukenttineen ovat myös iltapäivätoiminnan käytössä.

5. HAKUMENETTELY

Alustava tiedote menee helmikuussa kouluun ilmoittaumisen yhteydessä vanhemmille sekä kaikkiin päiväkoteihin ja eskari-ryhmiin. Varsinainen haku tapahtuu huhtikuun aikana puhelimitse. Paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Tarkempi aika ilmoitetaan Sisä-Suomen lehdessä ja Koskelan Setlementin sivuilla. Koskelan apip-toimintaan otetaan enintään 60 koululaista ja Suolahteen 36.

Toiminnan tietopaketti lähetetään kesäkuun alussa vanhemmille. Vanhempien ja koululaisten tutustumispäivä toimipisteeseen on koulun alkua edeltävä päivä. Tavoitteena on, että kaikki halukkaat voisivat päästä mukaan toimintaan. Paikkaa voi hakea myös kesken kauden.

6. HENKILÖSTÖ

Koskelan aamu- ja iltapäivätoiminnassa vastaavana ohjaajana toimii  Minna Laine, ohjaajina  Irina Kinnunen ja  Miia Heinonen. Suolahden iltapäivätoiminnassa vastuuohjaajana on Mikko Lemettinen, lisäksi ohjaajana on Päivi Salo. Lisäksi kummassakin toimipisteessä  on vuosittain vaihtuva työntekijä.

Eri oppilaitosten, lähinnä sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille tarjotaan työkausittain työharjoittelutilaisuuksia.

7. MAKSUT

Aamu- ja iltapäivätoiminnan osallistumismaksut sisältävät välipalan, ohjauksen, tapaturmavakuutuksen toiminnan aikana, sekä tulo- että kotiinpaluumatkojen osalta. Maksuun sisältyy myös askartelu ym. materiaalit. Osallistumismaksun suuruus tarkistetaan vuosittain.

Osallistumismaksut ovat 1.8.2017 alkaen:

KOSKELASSA

Toimintaa Toimintapäiviä 12 tai vähemmän/kk Toimintapäiviä 13 tai enemmän/kk
Aamu- ja iltapäivä 80 e/kk 150 e/kk
Iltapäivä 60 e/kk 100 e/kk
     

SUOLAHDESSA

Toimintaa
  Kuukausimaksu
 Iltapäivä   100 e/kk

Laskutus tapahtuu kalenterikuukausittain jälkikäteen, toteutuneiden läsnäolopäivien perusteella.

8. YHTEISTYÖ ERI TAHOJEN KANSSA

Vanhemmat

Yhteistyö kotien kanssa perustuu keskinäiseen kunnioitukseen ja tasa-arvoisuuteen. Avoin ja luottamuksellinen vuorovaikutus päivittäin on tärkeää. Toivomme, että vanhemmat ottavat yhteyttä heti, jos joku asia mietityttää, tai perheessä on iloja ja suruja.

Vanhempien kanssa tehdään sopimukset koululaisten lähtöajoista kotiin, koskien lähinnä 2.luokan oppilaita.

Koulu

  • Tiedotteet ja lausunnot oppilaasta, pyydettäessä.
  • Puhelimitse tarvittaessa koululaista koskevissa asioissa puolin ja toisin. (vanhemmilta kysytään kirjallinen lupa yhteistyöhön esitietolomakkeessa)

Koskelan sisäinen yhteistyö

  • sopimuksen mukaan musiikkituokioita soitonopettajan johdolla
  • taideopetusta pyydettäessä teemojen mukaan täydentämään toimintaa
  • lisäksi opiston omat näyttelyt ja niihin osallistuminen kuuluvat virikkeellisiin ja monipuolisiin toimintoihin
  • sopimuksen mukaan Koskelan Tanssin järjestämää toimintaa
  • yhteistyö maahanmuuttaja-ryhmien kanssa

 

9. TOIMINNAN SISÄLLÖN SUUNNITTELU/ARVIOINTI

Syksyllä ohjaajat suunnittelevat toimintakauden ohjelman pääpiirteittäin. Teemoissa huomioidaan juhlapyhät, erityisesti isän- ja äitienpäivät, itsenäisyyspäivä, joulu ja pääsiäinen. Vuodenajat näkyvät askarteluissa, maalauksissa ja toiminnassa yleensä.

Kuukausisuunnitelma tehdään yleissuunnitelman pohjalta, missä huomioidaan tilojen, välineiden ja tarvikkeiden käyttö sekä sisällön toimintakokonaisuudet.

Viikkosuunnitelma rakennetaan kuukausisuunnitelman pohjalta. Määritellään jokapäiväiset tehtävät: vapaa toiminta, pelit, leikit, ulkoilu, läksyjen teko jne.

Toiminnasta pidetään päiväkirjaa, johon merkitään päivittäiset käyntikerrat. Päiväkirjassa eritellään aamu-ja iltapäiväkävijät. Maksujen laskutus perustuu päiväkirjamerkintöihin.

Raportti aamu- ja iltapäivätoiminnasta talousselvityksineen toimitetaan lukukausittain sekä Koskelan hallitukselle että Äänekosken kaupungille.

Toiminnan laadun arviointia selvitetään myös asiakaskyselyillä. Toiminnan arvioijina ovat lapset, vanhemmat ja henkilökunta. Toiminnan laatua arvioidaan joka toinen vuosi arviointikyselyillä vanhemmilta ja hymynaama-kyselyn pohjalta koululaisilta.

Koskela on mukana opetushallituksen organisoimassa koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arvioinnissa.

 

10. TURVALLISUUSSUUNNITELMA

Turvallisuussuunnitelmaa toteutetaan yhteisillä sisä- ja ulkoalueen säännöillä. Sovitaan selkeät rajat ja sopimukset yhdessä olemiseen ja ne käydään läpi koululaisten kanssa heti syksyllä toiminnan alettua.

Turvallisuussuunnitelma päivitetään vuosittain. Suunnitelmassa on ohjeistukset sairastumisen, tapaturman, koululaisen karkaamistilanteen, tulipalon yms. poikkeus tapausten varalle.

Uusien työntekijöiden ja opiskelijoiden kanssa käydään läpi turvallisuussuunnitelma ja perehdytyskansio.

Kaikki ohjaajamme ovat tehtäviinsä koulutettuja ja ensiapukurssit sekä hygieniapassi-koulutuksen käyneitä.

11. ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAT OPPILAAT

Erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden vanhempien kanssa sovimme yhteisistä pelisäännöistä. Koulun (erityisopettajien) kanssa teemme yhteistyötä vanhempien suostumuksella.

12. IRTISANOMINEN

Huoltajan tulee tehdä ohjaajalle kirjallinen irtisanominen, kun lapsi lopettaa täysin aamu- ja iltapäivätoiminnan.

Lomautuksien tai väliaikaisen työttömyyden kohdatessa perhettä, paikkaa pidetään auki koululaisen jatkaessa toimintaa tutussa paikassa taas töiden alkaessa.